(E0035)
Affichage du 5 juin au 6 septembre 2026
Discipline : Didactique des sciences et de la technologie
Fonctions : l'enseignement, la recherche, le service à la collectivité et la direction pédagogique
Exigence :
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Être titulaire d’un doctorat (Ph. D.) en éducation en didactique des sciences et de la technologie ou d'un doctorat dans un domaine connexe pertinent avec spécialisation jugée pertinente en lien avec l'étiquette du poste;
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Une candidature dont le doctorat est en voie d’obtention pourra être considérée.
Expérience :
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La personne candidate devra avoir réalisé des activités en enseignement supérieur pertinentes au poste;
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La personne candidate devra avoir réalisé des activités de recherche soutenues et pertinentes dans le domaine du poste attestées par des publications, des communications ou l'obtention de bourses d’organismes subventionnaires ou de subventions de recherche;
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Une expertise en éducation relative à l'environnement est un atout;
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Une expertise liée à l'enseignement primaire est un atout;
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Seront aussi considérées comme des atouts : l'expérience dans une diversité de contextes éducatifs, l’expérience en enseignement, l’expérience de supervision des stages en enseignement, l’expérience de gestion de la formation et de la recherche, l’expérience de mobilisation de connaissances auprès des acteurs du milieu.
Autres :
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Connaissance de l'organisation du système éducatif québécois et des structures et instances de collaboration entre partenaires éducatifs et connaissance des orientations actuelles pour la formation à l’enseignement et le développement professionnel des acteurs et actrices scolaires.
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Les personnes intéressées à poser leur candidature sont priées de faire parvenir un dossier complet comprenant:
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une lettre de présentation datée et signée mettant en évidence les principaux apports du candidat ou de la candidate au poste;
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un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé;
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publications pertinentes (maximum 3);
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deux rapports d’évaluation d’enseignement, si disponibles;
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deux lettres de recommandation datées, signées et envoyées directement au département par le/les signataire.s à l'adresse suivante : [email protected]
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Le dossier de candidature doit être déposé en français.
Notes :
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Une connaissance suffisante de la langue française ou être déterminé à l’apprendre une fois en poste. L’UQTR offre un soutien à l’apprentissage de la langue française;
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Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler. Veuillez noter que, conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de résident permanent;
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Le poste et l'embauche sont sous réserve de l'approbation des instances.
Traitement : selon la convention collective des professeurs et professeures
Lien pour postuler : https://atlas.workland.com/work/83017/professeure-reguliere-ou-professeur-regulier-departement-des-sciences-de-leducation-didactique-des-sciences-et-de-la-technologie-campus-de-trois-rivieres-e0035
Toute candidature sera traitée confidentiellement.
Veuillez faire parvenir votre candidature avant 23 h 59, le 6 septembre 2026. Seules les candidatures soumises sur le site des offres d'emploi de l'UQTR seront considérées.
L’Université du Québec à Trois-Rivières est engagée dans une démarche menant vers une université pleinement équitable, diversifiée et inclusive (ÉDI). En ce sens, elle porte un regard sur ses pratiques et souhaite être un acteur engagé dans son milieu et au sein de la société. Elle valorise la diversité au sein de son personnel et reconnaît le caractère pluriel des identités. Elle encourage particulièrement les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles ou ethniques, les personnes ayant des limitations ainsi que les personnes issues des communautés LGBTQ+ à soumettre leur candidature. Conformément à la Loi, l'Université souscrit au programme d'accès à l'égalité en emploi. Sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations. Le respect de la confidentialité des informations est pris au sérieux.
