AVIS NO 91
AFFICHAGE : 2026.06.01
CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE (100%) RÉGULIER
Ce poste régulier temps plein sera disponible à partir du 1 juillet 2026 au département des services éducatifs et de la technologie de la Commission scolaire Riverside situé au 7525, chemin de Chambly à Saint-Hubert.
Si la pédagogie est une passion pour vous et que vous aimez travailler en collaboration, ce poste pourrait très bien être le vôtre.
Le service des ressources éducatives offre un soutien direct et indirect aux équipes-écoles, aux directions, aux enseignants, aux élèves et aux parents. Parmi les principaux dossiers dont le service est responsable figurent les programmes d’études, l’enseignement et l’apprentissage, ainsi que l’intégration pédagogique des technologies et les services de bibliothèque. En tant que membre de cette équipe, vous contribuerez à ces différents volets.
NATURE DU TRAVAIL :
L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte principalement la responsabilité de fournir des services-conseils et de soutien au personnel des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et au matériel didactique.
La personne retenue travaillera en étroite collaboration avec les membres de l’équipe des ressources éducatives. Dans le cadre de son mandat, cette personne devra guider et alimenter la réflexion sur la réussite éducative et les données pertinentes, en collaboration avec les équipes-écoles et les services éducatifs. Elle analysera les données existantes et recherchera les meilleurs outils, ressources et moyens afin de mesurer concrètement les progrès réalisés. Elle devra également tenir compte du langage et de la littératie dans toutes les matières. Des dossiers pédagogiques spécifiques lui seront confiés, pouvant inclure les mathématiques, l’éducation préscolaire et les sciences.
DESCRIPTION DES TÂCHES :
La conseillère ou le conseiller pédagogique participe à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements scolaires. Elle ou il participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation de ces projets visant la réussite des élèves, tout en respectant les exigences pédagogiques et administratives des établissements et de la commission scolaire.
Elle ou il contribue à la mise en œuvre des programmes d’études et de formation, conseille les enseignants et la direction concernant l’interprétation de ces programmes, conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation portant sur les composantes des programmes; elle ou il collabore au développement de situations d’apprentissage et soutient l’expérimentation en classe.
Elle ou il fournit conseils et soutien aux enseignants, individuellement ou en groupe, relativement à leurs activités pédagogiques quotidiennes; elle ou il développe ou sélectionne des formations et conçoit des activités afin de répondre aux besoins en adaptation pédagogique, en innovation et en développement.
Elle ou il fournit aux enseignants des outils d’évaluation des apprentissages et les guide dans la conception, la préparation ou l’adaptation de ces outils.
Elle ou il peut être appelé à travailler avec une équipe multidisciplinaire afin d’élaborer et de réviser le plan d’intervention individualisé d’un élève handicapé ou d’un élève en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage; elle ou il participe à la définition des objectifs et des moyens d’intervention.
Elle ou il travaille avec les enseignants à la préparation et à la mise en œuvre de stratégies et de projets visant à soutenir tous les élèves.
Elle ou il conseille le personnel de gestion, le personnel enseignant ou professionnel relativement aux programmes de perfectionnement professionnel, planifie ces programmes et en évalue les résultats.
Elle ou il analyse et recommande l’achat de matériel pédagogique, de matériel complémentaire, d’équipement, de logiciels et de trousses de programmes, et fournit des conseils concernant l’aménagement des locaux.
Elle ou il conseille le personnel scolaire sur les moyens d’intégrer les technologies à l’enseignement; elle ou il participe à la réalisation de projets connexes; elle ou il prépare et anime des ateliers de formation et d’information portant sur les composantes du programme d’intégration des technologies.
Elle ou il collabore avec les ressources scolaires, les organismes partenaires et le Ministère.
QUALIFICATIONS REQUISES :
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation
AUTRE EXIGENCES :
- Brevet d’enseignement;
- Un minimum de cinq années d’expérience dans un domaine pertinent serait un atout;
- Connaissance démontrée du Programme de formation de l’école québécoise;
- Connaissance des technologies et de leur intégration à des fins pédagogiques;
- Excellentes habiletés en communication orale et écrite en français et en anglais;
- Excellentes habiletés relationnelles et capacité à travailler en collaboration au sein d’une équipe pédagogique;
- Engagement envers la promotion de l’équité, de la diversité et de l’inclusion;
- Autonomie et excellentes compétences organisationnelles;
- Approches créatives et innovantes;
- Engagement envers le développement professionnel continu et l’apprentissage tout au long de la vie.
HORAIRE : À déterminer, 35 heures par semaine.
TRAITEMENT : Conformément à l'entente des professionnels, le salaire varie de 56 670 $ à 100 410 $ par année, selon l’expérience et les qualifications.
LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AU PLUS TARD LE 5 JUIN 2026, À 16H PAR L’INTERMÉDIAIRE DE ATLAS WORKLAND
La Commission scolaire Riverside remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
La Commission scolaire Riverside souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes présentant un handicap à poser leur candidature.
