Vous souhaitez évoluer dans un milieu de travail stimulant, collaboratif et en constante évolution?
Rejoignez le Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) et contribuez à la réussite des élèves tout en bénéficiant d’un environnement qui favorise l’équilibre entre vie professionnelle et personnelle.
Il est important de noter que la majorité des emplois dans les services de garde sont à temps partiel, mais que des heures peuvent être ajoutée en cours d’année, selon les besoins des écoles.
En quoi consiste le rôle?
Votre rôle consistera à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant le développement global des élèves dont vous aurez la responsabilité, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité et ce, dans le cadre du projet éducatif de l’école.
Exigences:
Pour être admissible, vous devez répondre à au moins un des critères suivants. Au sujet des études à l’étranger, une évaluation comparative du MIFI est requise avant de postuler.
- DEC ou AEC en techniques d’éducation à l’enfance
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AEP en service de garde
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Certificat universitaire en éducation à la petite enfance
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Diplôme d’études secondaires ou attestation d’équivalence de niveau secondaire (considéré comme non qualifié, sans accès à un poste régulier)
Formation en secourisme
Un document datant de moins de 3 ans attestant la réussite de l’un des cours suivants est requis :
- Secourisme général (min. 8 heures), incluant la gestion des réactions allergiques sévères
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Cours d’appoint (min. 6 heures) pour mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours de secourisme général incluant la gestion des réactions allergiques sévères
Si vous n’avez pas encore suivi la formation en secourisme, vous pouvez tout de même postuler. Elle pourra être complétée après l’entrevue si votre candidature est retenue.
Compétences recherchées
- Très bonne maîtrise du français à l’oral
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Excellente capacité d’observation
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Engagement envers la sécurité et le respect des règles
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Bienveillance, patience et bon jugement
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Intérêt pour le travail auprès des enfants dans un milieu dynamique
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Sens des responsabilités et de l’organisation
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Aptitude à gérer les conflits de façon calme et constructive
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Capacité à planifier et animer des activités stimulantes
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Habileté à susciter l’intérêt des enfants
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Capacité à intervenir en tenant compte de la diversité des élèves
Autres informations importantes
- Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus.
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Consultez le site suivant afin d'en découvrir davantage sur la profession : https://www.personneleducateur.ca/.
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Visionnez cette rencontre d'information publiée par la Fédération des centres de services scolaire.
Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.
Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
