Please refer to the How to Apply for a Job (for External Candidates) job aid for instructions on how to apply.
If you are an active McGill employee (ie: currently in an active contract or position at McGill University), do not apply through this Career Site. Login to your McGill Workday account and apply to this posting using the Find Jobs report (type Find Jobs in the search bar).
Unité d’embauche : École de travail social
Cours : SWRK 622 – Comprendre et évaluer les familles, Section 001, CRN 5780
Lieu/heure : Automne 2026, jeudis, 8:25-11:35, Birks 111
Nombre de crédits, nombre d’heures de cours, valeur du contrat : 3, 39, 11 824 $
Qualifications requises (TQR) :
-
Doctorat ou l’équivalent dans un domaine de la santé mentale (p. ex., psychologie, travail social, psychologie du counseling).
-
Maîtrise en travail social (MSW) ou maîtrise dans un domaine de la santé mentale, ou l’équivalent, avec un minimum de 8 ans d’expérience clinique axée sur l’évaluation et le traitement des couples et des familles.
-
Bilinguisme.
-
Expérience en supervision (superviseur approuvé par l’AAMFT ou l’équivalent) – minimum de 8 ans d’expérience en supervision dans le domaine de la psychothérapie conjugale et familiale.
-
Permis de psychothérapie de l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ).
-
Formation de cycles supérieurs ou postuniversitaire en thérapie conjugale et familiale complétée dans une université ou un centre de formation accrédité.
Expertise clinique démontrée et expérience d’enseignement et de supervision dans les domaines suivants :
-
Connaissance des modèles systémiques avancés d’évaluation et de traitement de la famille, avec attention à l’hétérogénéité et à la diversité de la famille postmoderne, en intégrant des perspectives contextuelles, liées au genre, à l’orientation sexuelle, à la culture, au développement et aux relations tout au long du processus d’évaluation.
-
Connaissance des avancées théoriques et empiriques récentes en évaluation familiale selon une perspective systémique, avec attention aux principes des meilleures pratiques en thérapie familiale.
-
Connaissance des méthodes d’évaluation intégratives et de la formulation d’impressions cliniques systémiques (p. ex., le modèle McMaster).
-
Connaissance des compétences fondamentales des modèles systémiques pertinentes à la collecte d’information, ainsi que des facteurs communs en thérapie conjugale et familiale présents dans différents cadres théoriques, tels que l’engagement, les attributs du thérapeute, les compétences en communication et en création d’alliance, la structure et les facteurs liés aux attentes du client, l’effet placebo et l’élaboration d’une formulation des défis vécus par une famille qui consulte en thérapie.
-
Connaissance des tâches développementales au cours du cycle de vie familial, y compris la théorie de l’attachement et la construction de génogrammes comme outil d’évaluation.
-
Connaissance des enjeux liés à l’inclusion des enfants dans l’évaluation aux fins de garde et d’accès.
-
Connaissance du cycle de vie développemental élargi, axée sur l’évaluation de l’enfant et de la famille, de la petite enfance, de la jeunesse et de l’adolescence jusqu’au jeune âge adulte et aux étapes ultérieures de la vie.
-
Connaissance des lois, principes et règles de l’OTSTCFQ, des codes de déontologie de l’AAMFT et des organismes professionnels québécois et canadiens qui régissent la conduite professionnelle des thérapeutes conjugaux et familiaux, telle qu’elle s’applique à la pratique clinique.
Expérience clinique et d’enseignement démontrée dans les compétences suivantes :
AAMFT
-
Domaine 1 : Admission au traitement
-
Domaine 2 : Évaluation clinique et diagnostic
Ordre professionnel des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OPTSQ) :
1. Établir l’admissibilité au traitement par psychothérapie 2. Réaliser une évaluation clinique 3. Élaborer un plan thérapeutique 4. Assurer des partenariats de collaboration 5. Respecter les paramètres éthiques et juridiques de la profession de thérapeute conjugal et familial
Ordre des psychologues du Québec (OPQ)
-
Modèles théoriques (45 heures)
Hiring Unit: School of Social Work
Course: SWRK 622 – Understanding & Assessing Families, Section 001, CRN 5780
Location/Time: Fall 2026 Term, Thursdays 8:25-11:35, Birks 111
Number of Credits, Number of Course Hours, Value of Contract: 3, 39, $11,824
TQRs:
-
PhD degree or Equivalent in mental health field (i.e., Psychology, Social Work, Counselling Psychology)
-
MSW or MA in mental health field or equivalent with a minimum 8 years of clinical experience focused on assessment and treatment of couples & families
-
Bilingual
-
Supervisory Experience (AAMFT approved supervisor or equivalent) – minimum 8 years of supervisory experience in the area of couple and family psychotherapy
-
Psychotherapy Permit Professional Order of Psychologists of Quebec (OPQ)
-
Completed Graduate or Post-graduate training in couple and family therapy in an accredited university or training center
Demonstrated clinical expertise and teaching supervisory experience in the following areas:
-
Knowledge of advanced level systemic models of family assessment and treatment with attention to the heterogeneity and diversity of the post-modern family, integrating contextual, gender, sexual orientation, cultural, developmental and relational perspectives through the evaluation process.
-
Knowledge of recent theoretical and empirical advancements in family assessment from a systemic perspective with attention to principles of best practices in family therapy
-
Knowledge integrative assessment methods and the formulation of systemic clinical impressions (e.g. McMaster Model).
-
Knowledge of core competencies of systemic models pertinent to information gathering, and common factors in couple and family therapy that run across theoretical frameworks such as engagement, therapist attributes, communication skills and alliance-building, structure and client expectancy factors, placebo effect and developing a formulation of the challenges faced by a family presenting for therapy.
-
Knowledge of developmental tasks along the family life cycle including attachment theory and genogram construction as a tool of evaluation.
-
Knowledge of issues regarding the inclusion of children in the evaluation for custody and access.
-
Knowledge of the expanded developmental life cycle with a focus on the assessment of the child and the family from infancy, youth, and adolescence, through young adulthood and later life.
-
Knowledge of the laws, principles and rules of OTSTCFQ, AAMFT codes of ethics and Quebec/Canadian professional bodies which regulate the professional conduct of marriage and family therapists, as it is applies to clinical practice.
Demonstrated clinical & teaching experience in the following competencies:
AAMFT
-
Domain 1: Admission to Treatment
-
Domain 2: Clinical Assessment & Diagnosis
Professional Order of Social Workers and Couple and Family Therapists of Québec (OPTSQ):
Establish treatment suitability for psychotherapy Conduct a clinical evaluation Develop a therapeutic plan Ensure collaborative partnerships Respect the ethical and legal parameters of the profession of couple and family therapy
Professional Order of Psychologists of Quebec (OPQ)
- Theoretical Models (45 hours)
2026-06-15
McGill University hires on the basis of merit and is strongly committed to equity and diversity within its community. We welcome applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to productively engage with diverse communities. McGill implements an employment equity program and encourages members of designated groups to self-identify. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, [email protected].
