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Unité d'embauche :
Département d'études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours :
EDTL 636. Méthodes appliquées avancées en didactique des langues secondes.
Description : Ce cours porte sur le développement de stratégies adaptées à l'enseignement des langues secondes dans divers contextes contemporains, et ce, pour différents types de programmes et niveaux. Il intègre les technologies numériques et les compétences professionnelles pertinentes du ministère de l'Éducation du Québec.
Ce cours n'est pas offert en équipe ni en ligne.
Séance :
Automne 2026
Crédits :
3 crédits
Lieu :
Pavillon des sciences de l'éducation (EDUC 434)
Horaire :
Mardi, de 17 h 35 à 20 h 25
Exigences relatives aux qualifications d'enseignement (RQE) :
Formation :
1. Maîtrise en éducation (minimum) dans un domaine pertinent. Doctorat privilégié.
2. Solides connaissances en acquisition d'une langue seconde, en méthodologies d'enseignement des langues et en pédagogie dans divers contextes éducatifs.
Expérience :
1. Expérience d'enseignement d'une langue seconde en milieu scolaire, de préférence en anglais langue seconde (ALS) et de préférence au Québec.
2. Expérience d'accompagnement de futurs enseignants dans le cadre de leur formation initiale et/ou de cours de didactique des langues secondes.
3. Expertise approfondie :
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Du Programme d'études québécois (PEQ), y compris les compétences et les attentes du curriculum en matière d'enseignement des langues secondes.
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Approches et stratégies pédagogiques avancées pour l'enseignement des langues secondes dans divers contextes contemporains.
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De l'acquisition d'une langue seconde et de ses implications pour l'enseignement et l'apprentissage.
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Des pratiques de planification, d'enseignement et d'évaluation pertinentes pour l'enseignement des langues secondes dans divers types de programmes et à différents niveaux.
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De l'enseignement dans des classes multilingues et diversifiées, y compris des approches inclusives et axées sur l'équité.
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De l'intégration des technologies numériques dans l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes.
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Des référentiels de compétences professionnelles et de la documentation du répertoire professionnel pertinents pour la formation des enseignants.
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Approches fondées sur la recherche et la pratique pour relier la pédagogie des langues, les programmes d'études et leur mise en œuvre en classe.
4. Expérience d'accompagnement des futurs enseignants dans la planification, la mise en œuvre, la répétition et l'analyse des pratiques d'enseignement des langues secondes.
5. Expérience d'animation d'environnements d'apprentissage axés sur la pratique, la collaboration et la discussion.
6. Expérience de l'intégration des programmes d'études, de la recherche et des pratiques en classe dans le domaine de l'enseignement des langues secondes.
Autres :
1. Connaissance de l'impact et expérience de l'intégration d'approches pédagogiques ancrées dans l'équité, la diversité et l'inclusion.
2. Maîtrise de l'utilisation de myCourses, Zoom et/ou d'autres plateformes en ligne similaires pour faciliter des expériences d'enseignement et d'apprentissage de qualité.
3. Maîtrise de l'utilisation de divers outils numériques d'enseignement et d'apprentissage.
4. Expérience de l'enseignement hybride.
5. Ce cours peut être donné à distance si l'université l'exige.
Période d'affichage :
1er juin 2026 – 12 juin 2026 (23 h 59)
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste. L’Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d’enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une bonne maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Unité d’embauche :
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre du cours :
Adv. Applied Methods in Second Language Education
EDTL 636 001
Lieu:
Education Building
Horaire:
Date limite pour postuler :
2026-06-12
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].
