Les emplois de coordonnatrice ou coordonnateur sont des emplois de professionnelles et de professionnels qui comportent plus spécifiquement la coordination d’activités de nature modulaire tant au point de vue administratif que pédagogique.
Scolarité
- Diplôme universitaire terminal de deuxième cycle en sciences infirmières à titre d’infirmière praticienne spécialisée.
Expérience
- Trois (3) ans d’expérience pertinente souhaitable en tant qu’IPS.
Autres :
- Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).
- Être inscrite au tableau de l’OIIQ à titre d’IPS.
- Bonne connaissance du programme de formation IPS et du cadre légal entourant les exigences règlementaires au programme de formation.
- Bonne connaissance du français (oral et écrit) ;
- Habiletés pour les communications interpersonnelles ;
- Aptitude à la résolution de conflits, au travail d’équipe et avoir un sens de l’éthique
- Autonomie
- Leadership
- Gestion de stress ;
- Créativité et sens de l’innovation ;
- Tact et diplomatie ;
- Intelligence émotionnelle
- Orienté vers la clientèle.
Sous la supervision du responsable des programmes, la personne salariée professionnelle sera appelée à :
- Assurer un soutien aux personnes étudiantes afin de favoriser leur cheminement et leur réussite au sein du programme IPS, notamment par l’orientation vers les ressources appropriées.
- Soutenir la direction de programme dans le recrutement des personnes chargées de cours, par la mobilisation de réseaux professionnels pertinents (l’AIPSQ, l’association d’IPS selon la spécialité concernée).
- Contribuer à l'amélioration du matériel pédagogique et didactique incluant les travaux pratiques en collaboration avec les personnes professeures, personnes chargées de cours et responsables de laboratoire concernés.
- Participer à la rétroaction auprès des personnes étudiantes, en collaboration avec les ressources enseignantes, afin de soutenir le processus d’évaluation.
- Offrir un soutien à l’évaluation des performances des personnes étudiantes, en collaboration avec les ressources enseignantes, tant dans les activités qui ont lieu dans le cadre de l’enseignement clinique que pratique.
- Participer à l’élaboration de l’horaire des cours pour l’ensemble du cursus avec les services concernés.
- Contribuer à la préparation et au suivi administratif des visites d’évaluation des programmes par l’OIIQ, ainsi qu’à la mise en œuvre et au suivi des plans d’action qui en découlent.
- Participer à la gestion de situations problématiques ou conflictuelles pouvant survenir au cours de la formation.
- Participer à l’établissement et au suivi des cheminements atypiques des personnes étudiantes, en collaboration avec les instances concernées.
- Participer à l’évaluation de l’ensemble du programme, notamment en appuyant les travaux visant l’harmonisation des cours avec la stratification des diagnostics propre au programme IPS.
- Contribuer aux travaux visant à assurer la conformité du programme au cadre réglementaire applicable, incluant la couverture des connaissances et compétences requises pour l’exercice du rôle IPS.
Peut être appelée à collaborer aux réflexions portant sur les mécanismes d’évaluation, dans une perspective d’harmonisation et de cohérence de l’ensemble du programme.
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L’UQO invite les femmes, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
L’UQO souscrit au programme d’accès à l’égalité en emploi.
L’Université du Québec en Outaouais communiquera seulement avec les personnes retenues dans le cadre du présent processus de sélection. Si vous êtes invité.e à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d’adaptation particulières.
