Instructeur ou instructrice en robotique, programme parascolaireType de poste
Poste contractuel à temps partiel
Lieu
En présentiel dans une école secondaire à Sherbrooke, Québec
Horaire
90 minutes par semaine pendant 10 semaines
Renouvelable par blocs de 10 semaines selon la continuité du programme, l’horaire de l’école, les inscriptions et la performance de l’instructeur ou de l’instructrice
Rémunération
35 $ à 45 $ de l’heure, selon les compétences techniques, l’expérience en enseignement, l’expérience en robotique et la capacité à gérer un groupe de jeunes de façon autonome
Le temps de préparation, d’installation, de rangement ou de formation peut être rémunéré lorsqu’il est approuvé à l’avance.
Exigence linguistique
Français courant requis.
L’anglais n’est pas requis.
À propos du poste
Académie d’IA Vendogram recrute un instructeur ou une instructrice en robotique pour animer un programme parascolaire pratique auprès d’élèves du secondaire.
Ce poste s’adresse à une personne qui aime la technologie, la robotique, l’ingénierie et le travail avec les jeunes. L’instructeur ou l’instructrice guidera les élèves dans des activités structurées de robotique où ils construiront, programmeront, testeront, corrigeront, amélioreront et présenteront leurs projets.
Le programme n’est pas un cours magistral. Il est actif, pratique et axé sur les projets. Les élèves travailleront avec de vrais ensembles de robotique, des capteurs, de la logique de programmation et des défis d’ingénierie dans un environnement scolaire supervisé.
Vendogram fournit la structure du programme, l’orientation pédagogique, l’équipement de robotique et le soutien de formation. L’instructeur ou l’instructrice est responsable d’animer les séances de façon professionnelle, de garder les élèves engagés, de gérer le déroulement du groupe et d’aider les élèves à développer leur confiance grâce à l’apprentissage pratique.
Groupe d’âge
Élèves du secondaire, généralement de 12 à 17 ans.
Les élèves peuvent avoir différents niveaux d’expérience, allant de débutants à des jeunes qui aiment déjà la technologie, la programmation, la robotique ou l’ingénierie. L’instructeur ou l’instructrice doit être capable d’accompagner les débutants tout en offrant des défis supplémentaires aux élèves plus avancés.
Responsabilités principalesAnimation du programme
Animer chaque semaine des séances de robotique de 90 minutes en présentiel à l’école partenaire.
Suivre le plan de cours, les objectifs de séance et la structure d’activité fournis par Vendogram.
Guider les élèves dans les constructions robotiques, les tâches de programmation, les essais, le dépannage et les défis d’équipe.
Expliquer les concepts de robotique dans un français clair et adapté à l’âge des élèves.
Maintenir des séances actives, structurées et engageantes.
Aider les élèves à comprendre les liens entre la robotique, la programmation, les capteurs, l’automatisation, l’ingénierie et la résolution de problèmes concrets.
Soutien aux élèves
Accompagner les élèves pendant qu’ils construisent, testent et améliorent leurs projets.
Aider les élèves à déboguer sans faire le travail à leur place.
Encourager la curiosité, le travail d’équipe, la persévérance et l’utilisation responsable de la technologie.
Adapter les explications aux élèves débutants, intermédiaires et avancés.
Maintenir un climat d’apprentissage positif et respectueux.
Gestion du groupe et de la salle
Commencer et terminer les séances à l’heure.
Gérer les transitions entre les explications, la construction, les essais et le rangement.
S’assurer que les élèves utilisent l’équipement de manière sécuritaire et respectueuse.
Maintenir des attentes claires en matière de comportement dans la salle.
Communiquer à Vendogram toute préoccupation importante liée au comportement, à la sécurité ou à l’assiduité.
Équipement et matériel
Utiliser et aider à gérer l’équipement de robotique de Vendogram, qui peut inclure:
LEGO SPIKE Prime
Makeblock mBot 2.0
Makeblock Ultimate Robot Kit
micro:bit V2
Photon Robotics and Coding Kit
Robot Dash
Robot Cue
iRobot Root RT1
Cublets
Ensembles de capteurs et électronique de base
Ordinateurs portables et accessoires connexes
L’équipement exact utilisé dépendra du niveau du groupe, du plan du programme et du matériel disponible.
L’instructeur ou l’instructrice peut être appelé à tester l’équipement avant les séances, charger les appareils, organiser le matériel et signaler les articles manquants, endommagés ou défectueux.
Sécurité et professionnalisme
Respecter les règles de l’école, les procédures de Vendogram et les attentes en matière de sécurité.
S’assurer que les élèves utilisent l’équipement de façon sécuritaire.
Maintenir une présence professionnelle, respectueuse et fiable dans l’école.
Arriver préparé et à l’heure.
Protéger la confidentialité des élèves et ne pas partager d’images, de noms ou de renseignements personnels sans autorisation spécifique de Vendogram.
Profil recherché
La personne idéale combine des compétences techniques avec de la patience, de bonnes habiletés de communication et une énergie adaptée au travail avec les jeunes.
Vous pourriez être un bon candidat ou une bonne candidate si vous êtes:
Étudiant, diplômé ou diplômée en robotique, ingénierie, informatique, éducation ou technologie
Étudiant ou étudiante en génie logiciel qui aime enseigner et accompagner les jeunes
Passionné ou passionnée de robotique avec de solides compétences pratiques
Enseignant, enseignante ou instructeur avec une expérience en technologie
Éducateur ou éducatrice STEM à la recherche d’un poste parascolaire à temps partiel
Qualifications requises
Français oral courant.
À l’aise de travailler avec des jeunes de 12 à 17 ans.
Fort intérêt pour la robotique, la programmation, l’ingénierie ou la technologie pratique.
Capacité à expliquer clairement des idées techniques à des débutants.
Fiabilité, ponctualité, organisation et professionnalisme.
Capacité à gérer un groupe d’élèves dans un contexte parascolaire.
Capacité à travailler en présentiel à Sherbrooke, Québec.
Volonté de suivre le curriculum, les procédures de sécurité et la structure de séance de Vendogram.
Qualifications souhaitées
Expérience avec une ou plusieurs plateformes robotiques, comme LEGO SPIKE Prime, Makeblock mBot, micro:bit, Dash, Cue, Photon ou des ensembles similaires.
Expérience avec la programmation par blocs, Scratch, mBlock, MakeCode, les bases de Python ou la logique robotique.
Expérience en enseignement, tutorat, mentorat, animation de camp, coaching ou programmation jeunesse.
Aisance avec le dépannage de matériel, de logiciels, de connexions Bluetooth ou USB, de capteurs, de moteurs et d’erreurs de programmation des élèves.
Capacité à créer un environnement motivant pour des élèves qui aiment l’apprentissage actif et pratique.
Ce que l’instructeur ou l’instructrice enseignera
L’instructeur ou l’instructrice aidera les élèves à développer des compétences telles que:
L’anatomie d’un robot et les composants d’un système robotique
Les moteurs, capteurs, roues, structures et sources d’alimentation
La conception mécanique de base et la stabilité
Les séquences de programmation, boucles, événements, conditions et routines de débogage
Le comportement robotique basé sur les capteurs
La navigation, le suivi de ligne, les obstacles et les mouvements précis
Les défis d’ingénierie en équipe
Les tests de prototypes et l’amélioration continue
L’explication des choix de conception et la présentation finale du projet
Selon le niveau du groupe, les élèves pourront aussi explorer:
Le comportement autonome d’un robot
Les entrées et sorties avec microcontrôleurs
Les capteurs plus avancés
Les défis de type compétition robotique
La documentation technique et les journaux de conception
Des concepts simples d’automatisation liés à l’IA et à la robotique
Formation et soutien
Vendogram fournira une orientation du programme, des directives pédagogiques et des consignes liées à l’équipement avant le début du programme.
L’instructeur ou l’instructrice n’a pas à inventer le programme à partir de zéro. Toutefois, il ou elle doit être prêt à comprendre la leçon hebdomadaire, tester l’activité lorsque nécessaire et l’animer avec confiance auprès des élèves.
Structure du contrat
Engagement initial: 10 séances hebdomadaires
Durée des séances: 90 minutes par semaine
Renouvellement: possibilité de blocs supplémentaires de 10 semaines
Rémunération: 35 $ à 45 $ de l’heure selon les compétences et l’expérience
Lieu: en présentiel dans une école secondaire à Sherbrooke, Québec
Candidature
Les candidats et candidates doivent soumettre:
Un CV ou un court profil professionnel
Un résumé de leur expérience en robotique, programmation, ingénierie ou enseignement
Leurs disponibilités pour les heures parascolaires
Une confirmation de leur maîtrise du français
Tout portfolio, GitHub, projet robotique, expérience d’enseignement ou expérience en animation jeunesse, si disponible
À propos d’Académie d’IA Vendogram
Académie d’IA Vendogram offre des programmes d’enrichissement technologique pratiques pour les écoles et les organismes communautaires. Nos programmes aident les élèves à développer des compétences d’avenir grâce à l’initiation à l’IA, la robotique, la programmation, la créativité, le travail d’équipe et l’apprentissage par projets.
Nous misons sur l’apprentissage pratique, une supervision structurée et des résultats concrets pour les élèves. Les élèves ne font pas que regarder la technologie. Ils construisent, testent, améliorent et présentent leur travail.
Rémunération : 35,00$ à 45,00$ par heure
Avantages :
Lieu du poste : En présentiel
