Work Term: Permanent
Work Language: Bilingual
Hours: 34 heures par semaine
Education:
Experience:
Études
Certificat ou diplôme
ou experience équivalente Environnement de milieu de travail
Extérieur Milieu de travail
Centre de la petite enfance
Garderie et pré-maternelle Tâches
Évaluer le développement de l'enfant afin de préparer un plan d'apprentissage adapté à ses besoins
Assister les collègues dans les tâches ménagères et culinaires
Donner le bain, changer les couches et nourrir les nourrissons et les tout-petits
Préparer et mettre à exécution des programmes d'éducation de la petite enfance qui favorisent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants
Entretenir l'équipement de garderie
Narration
Superviser le personnel, les stagiaires ou les bénévoles
Synthétiser la situation globale de l'enfant et communiquer l'information aux parents
Aider les éducateurs de la petite enfance à mettre en œuvre des programmes qui favorisent le développement physique, cognitif, émotionnel et social des enfants
Diriger les activités des enfants en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en les amenant à des endroits d'intérêt dans la région
Commander des fournitures et de l'équipement
Aider les éducateurs de la petite enfance et les superviseurs à tenir les dossiers
Encourager les enfants à exprimer leur créativité par l'art, le jeu dramatique, la musique et l'activité physique
Impliquer les enfants dans des activités en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en préparant des bricolages
Guider et aider les enfants de façon à ce qu'ils prennent de bonnes habitudes pour les repas, la toilette et l'habillage
Préparer et servir les collations et disposer les salles ou le mobilier pour le dîner et les siestes
Observer les enfants de façon à déceler les difficultés d'apprentissage ou les troubles comportementaux, et préparer des rapports pour les parents, les tuteurs ou le superviseur
Fournir aux éducateurs de la petite enfance et aux superviseurs des observations écrites sur les enfants
Assister aux réunions des membres du personnel pour discuter des progrès et des problèmes des enfants
Connaissance sur les règlements concernant les permis
Etablir des règlements pour le comportment
Assister aux réunions du personnel pour discuter des progrès et des difficultés des enfants
Établir des relations avec les collègues et d'autres fournisseurs de services communautaires aux enfants et collaborer avec ceux-ci
Planifier et maintenir un environnement qui protège la santé, la sécurité et le bien-être des enfants
Planifier et organiser des activités pour les enfants d'âge scolaire qui participent aux programmes de garde avant et après l'école
Surveiller et coordonner les activités d'autres éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance Fonctions et activités des superviseurs
1 à 2 personne(s) Titres de compétence (certificats, permis, affiliations, cours, etc.)
Assistant/assistante en développement de l'enfant (niveau 1)
Réanimation cardiopulmonaire et premiers soins d'urgence aux enfants
Certificat d'aide-éducateur/aide-éducatrice de la petite enfance
Certificat en secourisme
Certificat d'enseignement à la petite enfance de Montessori
Certificat en RCR Public cible
Enfants Expérience auprès d'enfants ayant des besoins spéciaux
Enfants aveugles ou ayant une déficience visuelle
Enfants sourds ou ayant une déficience auditive
Enfants ayant des troubles de comportement
Enfants souffrant d'allergies
Enfant asthmatique
Enfant ayant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Enfants diabétiques
Enfants épileptiques Domaine de spécialisation
Éducation préscolaire Sûreté et sécurité
Cote de sécurité de base
Vérification de casier judiciaire
Vérification du registre de cas d'enfants maltraités
Vérification auprès des services provinciaux/territoriaux de protection de l'enfance
Examen médical
Dossier d'immunisation
Test de tuberculose
Vérification des antécédents en vue d'un travail auprès de personnes vulnérables (VAPV) Information de transport et de voyage
Possède un moyen de transport
Transport public disponible Conditions de travail et capacités physiques
Tâches répétitives
Physiquement exigeant
Souci du détail
Assis, debout et marcher
Plier, s'accroupir, s'agenouiller
Dextérité manuelle Qualités personnelles
Ponctualité
Sens des responsabilités
Relations interpersonnelles efficaces
Excellente communication orale
Excellente communication écrite
Flexibilité
Ouverture aux autres
Jugement
Fiable
Esprit d'équipe
Valeurs et éthique
Créativité
Honnêteté
Capacité d'effectuer plusieurs tâches simultanément Questions de sélection
Êtes-vous disponible pour des quarts de travail ou du travail sur appel?
Êtes-vous disponible pour commencer à la date indiquée dans l'offre d'emploi?
Avez-vous de l'expérience de travail dans ce domaine?
Possédez-vous les certifications requises mentionnées dans l'offre d'emploi?
Avez-vous les compétences linguistiques requises, comme précisé dans l'offre d'emploi (français ou anglais)? Options de conditions d'emploi
Tôt le matin
Soir
Quart de travail
Horaire flexible
Matin Expérience
5 ans ou plus Options de conditions d'emploi
Sur appel
Jour
Fin de semaine
Heures supplémentaires demandées Soutien pour les nouveaux arrivants et les réfugiés
Participe à une initiative ou à un programme gouvernemental ou communautaire d'aide aux nouveaux arrivants et/ou aux réfugiés
Aide à répondre aux besoins immédiats des nouveaux arrivants et/ou des réfugiés en matière d'établissement (par exemple : logement, transport, entreposage, service de garde, vêtements d'hiver, etc.)
Appuie l'intégration à la société et au marché du travail des nouveaux arrivants et/ou des réfugiés (par exemple : facilite l'accès à diverses ressources communautaires, à des cours de langue, à de la formation professionnelle, etc.)
Embauche des nouveaux arrivants et/ou des réfugiés ayant été déplacés après un conflit ou une catastrophe naturelle (par exemple : Ukraine, Afghanistan, etc.)
Accompagne les nouveaux arrivants et/ou les réfugiés dans la reconnaissance des titres de compétences étrangers
Offre des programmes de mentorat effectuant le jumelage de nouveaux arrivants et/ou de réfugiés avec des employés d'expérience
Présente des formations sur la diversité et le multiculturalisme pour créer un milieu de travail accueillant pour les nouveaux arrivants et/ou les réfugiés
Ne demande aucune expérience de travail au Canada Soutien pour les minorités visibles
Participe à une initiative ou à un programme gouvernemental ou communautaire d'aide aux membres des minorités visibles
Applique des politiques d'embauche qui découragent la discrimination envers les membres des minorités visibles (par exemple : anonymiser le processus de recrutement, etc.)
Offre des programmes de mentorat effectuant le jumelage des membres des minorités visibles avec des employés d'expérience
Présente des formations sur la diversité et le multiculturalisme pour créer un milieu de travail accueillant pour les membres des minorités visibles
