Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
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Service de recrutement :
Département d'études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours :
EDSL 341. Littératie et littérature jeunesse en FLS.
Description : Développement de la littérature en langue seconde ; les stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la lecture et de l'écriture; l'exploration et l'utilisation de la littérature jeunesse et jeunesse propre à la francophonie dans divers contextes scolaires.
Ce cours n'est pas enseigné en équipe ni offert en ligne.
Séance :
Automne 2026
Crédits :
3 crédits
Lieu :
Pavillon des sciences de l'éducation (EDUC 431)
Horaire :
Mercredi, de 11 h 35 à 14 h 25
Exigences relatives aux qualifications d’enseignement (EQE) :
Formation :
1. Maîtrise en didactique des langues secondes (L2), en alphabétisation en L2 ou dans un domaine connexe (à titre exceptionnel, les candidatures de personnes ne possédant pas de maîtrise, mais justifiant d’une expérience de recherche ou professionnelle significative en lien avec le contenu du cours, peuvent être prises en considération).
2. Diplôme d’enseignement ou l’équivalent en enseignement du français langue seconde (EFLS).
3. Un doctorat ou un diplôme équivalent dans un domaine pertinent constitue un atout.
Expérience :
1. Maîtrise du contenu du cours tel que décrit dans le calendrier électronique actuel, incluant :
-
Développement du bilinguisme
-
Application de stratégies structurées et explicites pour le développement de la lecture et de l’écriture en L2
-
Connaissance de la littérature française pour enfants et adolescents
2. Connaissance du Programme d'études du Québec (PEQ)
3. Connaissance des compétences professionnelles définies par le ministère de l’Éducation
4. Expérience réussie d’enseignement de cours semblables à des stagiaires en enseignement
5. Expérience d’enseignement du français langue seconde en contexte d’immersion française dans le système scolaire primaire ou secondaire du Québec.
Autres :
1. Excellente maîtrise du français parlé et écrit
2. Engagement à travailler au sein d'une équipe d'enseignants engagés et motivés
3. Disponibilité requise pour participer à la réunion de coordination et de planification du cours au moins deux semaines avant le début de celui-ci. 4. Connaissance de l’impact et des résultats probants de l’intégration d’approches pédagogiques axées sur l’équité, la diversité et l’inclusion.
5. Maîtrise de myCourses, de Zoom et d’autres plateformes en ligne similaires pour faciliter des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité.
6. L'expérience de l'enseignement hybride est un atout.
7. Maîtrise de l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage.
Ce cours est donné en français. Une excellente maîtrise du français et la capacité d’enseigner le français sont requises.
Période d'affichage :
1er juin 2026 – 12 juin 2026 (23 h 59)
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.
L'Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d'enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une bonne communication orale et écrite en anglais.
Unité d’embauche :
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre du cours :
Littératie et littérature jeunesse en FLS
EDSL 341 001
Lieu:
Education Building
Horaire:
Date limite pour postuler :
2026-06-12
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].
