Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Service de recrutement :
Département d'études intégrées en éducation (DISE)
Code et titre du cours :
EDTL 634. Méthodes appliquées avancées dans l'enseignement des sciences sociales au secondaire / EDTL 612. Méthodes appliquées avancées dans l'enseignement de la culture et de la citoyenneté québécoises
Description :
EDTL 634 : Fondements des théories de l’éducation et recherches actuelles en didactique des sciences sociales au secondaire. Les sujets abordés incluent la nature, le contenu, la méthodologie et les implications de la pratique professionnelle, notamment l'enseignement de la géographie au programme d'études secondaires. Mobilisation des technologies numériques et des compétences professionnelles pertinentes du ministère de l’Éducation du Québec pour les enseignants.
EDTL 612 : Le programme « Culture et citoyenneté québécoises » pour les écoles secondaires, axé sur le cadre conceptuel, les orientations philosophiques et les pratiques pédagogiques, y compris la mobilisation des technologies numériques. Les compétences professionnelles pertinentes du ministère de l’Éducation du Québec pour les enseignants sont abordées et évaluées tout au long du cours.
Ce cours n'est pas offert en équipe ni en ligne.
Séance :
Automne 2026
Crédits :
3 crédits
Lieu :
Pavillon des sciences de l'éducation (EDUC 629)
Horaire :
Mardi, de 17 h 35 à 20 h 25
Exigences relatives aux qualifications d'enseignement (RQE) :
Formation :
1. Maîtrise en éducation (minimum) dans un domaine pertinent. Doctorat privilégié.
2. Solides connaissances en éducation à la citoyenneté, en théorie de l'enseignement des sciences sociales, en curriculum et en approches pédagogiques pertinentes au contexte de l'enseignement secondaire québécois.
Expérience :
1. Expérience d'enseignement en milieu scolaire dans les disciplines des sciences sociales au secondaire, y compris la géographie, de préférence au Québec.
2. Expérience d'accompagnement de futurs enseignants dans le cadre de cours de formation des enseignants et/ou de méthodologie des sciences sociales.
3. Connaissance approfondie du :
-
Programme d'études du Québec (PEQ), y compris les compétences et les attentes du curriculum pertinentes aux disciplines des sciences sociales au secondaire, incluant la géographie et les programmes connexes.
-
Théories pédagogiques et recherches actuelles pertinentes pour l'enseignement des sciences sociales.
-
Approches pédagogiques avancées pour l'enseignement des sciences sociales, incluant l'investigation, l'interprétation, l'analyse critique et la pensée disciplinaire.
-
Nature, contenu et méthodologie de l'enseignement des sciences sociales au secondaire, avec un accent particulier sur la géographie dans le programme d'études secondaires.
-
Pratiques de planification, d'enseignement et d'évaluation pertinentes pour l'enseignement des sciences sociales au secondaire.
-
Approches équitables, inclusives et fondées sur une analyse critique en didactique des sciences sociales.
-
Intégration des technologies numériques dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences sociales.
-
Cadres de compétences professionnelles et documentation du répertoire professionnel pertinents pour la formation des enseignants.
4. Expérience d'accompagnement des futurs enseignants dans la planification, la mise en œuvre, la préparation et l'analyse des pratiques pédagogiques en sciences sociales.
5. Expérience d'animation d'environnements d'apprentissage axés sur la pratique, la collaboration et la discussion.
6. Expérience de jumelage des programmes d'études, de la recherche et des pratiques en classe dans le domaine de l'enseignement des sciences sociales.
Autres :
1. Connaissance et expérience de l'intégration d'approches pédagogiques axées sur l'équité, la diversité et l'inclusion
2. Maîtrise de l'utilisation de myCourses, de Zoom ou d'autres plateformes en ligne similaires pour faciliter des expériences d'enseignement et d'apprentissage de qualité
3. Maîtrise de l'utilisation de divers outils numériques d'enseignement et d'apprentissage
4. Expérience de l'enseignement en contexte hybride
5. Ce cours peut être donné à distance si l'université l'exige.
Période d'affichage :
1er juin 2026 – 12 juin 2026 (23 h 59)
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé(e) à travailler au Canada et disposé(e) à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste. L'Université McGill est une université anglophone où la plupart des activités d'enseignement et de recherche sont menées en anglais, ce qui exige une bonne communication orale et écrite en anglais.
Unité d’embauche :
Department of Integrated Studies in Education (DISE)
Titre du cours :
Adv Applied Meth in Teaching Social Sciences in Sec. School / Adv Applied Methods in Teaching Quebec Culture & Citizenship
EDTL 634-001/612-001
Lieu:
Education Building
Horaire:
Date limite pour postuler :
2026-06-12
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].
